En el marco de la transición y creación de la carrera de Licenciatura de Trabajo Social, los estudiantes nos hemos encontrado con diversas dificultades.
En primer lugar el régimen de regularidades impuesto, no condice con las exigencias académicas propias de nuestra carrera, el trabajo grupal y de investigación son fundamentales para nuestra formación, por ende la carga horaria extracurricular que hacen a estas exigencias, no permiten cumplir con el régimen de estudio así como esta planteado.
Este régimen comprende solo tres turnos para aprobar las materias regularizadas con posibilidad de presentarnos en un solo llamado por turno, para las materias cuatrimestrales y solo cuenta con cuatro llamados comprendidos por noviembre/diciembre, febrero/marzo para lograr aprobar las materias especificas del trabajo social y de cursado obligatorio que contemplan las exigencias anteriormente planteadas, más un régimen de asistencia del 80%, inmediatamente de finalizar el cursado. Lo que a nuestro entender y por experiencia hace impracticable el hecho de llevar la carrera al día, llevando a una carrera que fue planteada en cinco años a una extensión de la misma inevitablemente.
Por otra parte las materias que son propias del nuevo plan de estudio no tienen una orientación al trabajo social, predominando en estas una perspectiva propia de las Ciencias Jurídicas.
Es por lo anteriormente planteado que consideramos la necesidad imperante de que:
· Se constituya el comité académico con representación de los estudiantes con vos y voto.
· La creación de un régimen de estudio que responda a las particularidades de nuestra disciplina y con extensión de las regularidades.
· La creación de comisiones docentes donde se articule las diferentes cátedras con las específicas del Trabajo Social
· Que en cada cátedra exista un adjunto de trabajo social que permita una orientación solida hacia la especificidad de nuestra disciplina.
En este proceso ante la falta de representación o participación de los estudiantes de Trabajo Social en los espacios de decisión, es necesario sostener la autonomía de nuestro centro de estudiante y el reconocimiento institucional que se merece.
Hoy nuestra vos a sido invisibilizada, nuestras propuestas no son escuchadas y mucho menos contamos con un espacio donde canalizar y resolver las problemáticas que surgen cotidianamente y fundamentalmente esto sucede porque quienes nos “representan” – también de una forma impuesta desconociendo los espacios de organización legitimo como estudiantes- no conocen nuestra realidad.
Vale aclarar que el C.E.T.S. (centro de estudiantes de trabajo social) tiene 60 años de historia y construcción, donde la posibilidad de crear una carrera de grado ha sido una bandera histórica, inclusive de muchos compañeros que fueron desaparecidos o presos políticos en la época más trágica de nuestro país.
Como así también, que como centro de estudiantes hemos sido participe en la construcción del actual plan de estudio junto con los docentes en más de 10 años de debates, sin embargo hoy, esta construcción no es negada imponiendo el actual régimen de estudio, como una forma de organización del claustro estudiantil que no responde ni a nuestra historia ni a nuestras necesidades como estudiantes.
Y es por esto que en asamblea estudiantil se decidió organizarnos y marchar en pedido de una pronta resolución a esta problemáticas y exigimos.
· La autonomía del centro de estudiantes de Trabajo Social y el reconocimiento de las autoridades.
· La participación y la representación estudiantes de Trabajo Social con vos y voto en el comité académico.
· Un régimen de estudio para trabajo social con extensión del régimen de regularidades.
